Projet d’écriture collaborative « 6e F, G, H, I « La malédiction du médaillon sacré »


 

Professeures concernées : Melle Carbone, Mme Boucherie, Mme Détrait
Objectif général : écrire un roman d’aventures en 4 tomes
Titre de la saga : La malédiction du médaillon sacré
Modalité : chaque classe prend en charge la rédaction complète d’un tome


Objectifs spécifiques :

Créer collectivement un roman d’aventures et réinvestir les connaissances acquises au cours de la séquence, renforcer des compétences d’écriture de façon différenciée, susciter le plaisir d’écrire, renforcer la confiance en soi et l’autonomie


Compétences travaillées :

Enrichir sa culture humaniste et géographique, savoir réinvestir les connaissances acquises sur le récit d’aventure et sur le lexique, écrire un récit cohérent suivant des consignes d’écriture, et suscitant des effets sur le lecteur, savoir mobiliser ses connaissances grammaticales et orthographiques pour rendre son texte correct, utiliser des outils numériques, travailler en îlots


Enjeux :

Tenir en haleine le lecteur par l’histoire racontée
Choisir deux héros (un héros, une héroïne) avec des qualités particulières qu’il/elle dévoile dans l’adversité :
• son courage et sa bravoure : il/elle ne recule devant rien, ose, prend des risques
• sa générosité : il/elle se met au service des plus faibles
• sa curiosité : il/elle va toujours de l’avant
• son habileté à trouver des solutions
• son ingéniosité : il/elle ne peut compter que sur ses propres ressources ou sur celles de la nature

Assurer une dynamique du récit qui se caractérise par :

• un élément déclenchant : le vol et la quête du médaillon sacré de la dynastie de Toutankhamon
• un départ qui marque une rupture avec l’univers familier : voyage autour du monde
• un dépaysement géographique, culturel: île déserte, forêt, mer, Afrique, Grand Nord, Asie, Océanie…
• une succession de péripéties, des épreuves à surmonter, des énigmes à résoudre = suspense

Répondre à des fonctions spécifiques :

• divertissante : il doit dépayser le lecteur et nourrir son imaginaire
• didactique : il permet au lecteur de s’ouvrir sur le monde tout en partageant les réussites et les échecs du héros/ de l’héroïne

La trame narrative

Un médaillon sacré, appartenant à la dynastie de Toutankhamon, vient d’être dérobé au musée du Louvre, à Paris. Les célèbres détectives, Adèle Blansec de Monterveille et Paul Anders, partent à la recherche du trésor, dans des contrées lointaines, à travers le monde, et à la poursuite du voleur sans scrupules. Mais… ce médaillon est maudit. Nos deux héros devront affronter des dangers au cours de leur périple…
Loupe et carte en poche, aucun indice ne devra échapper à nos deux détectives, afin de résoudre les différentes énigmes qu’ils rencontreront…